老师看了男孩一眼。



没有说什么。



……



一节课下来,男孩恢复了平静。



他安慰自己。



没有关系。



类似的情况他又不是没有遇到过。



不过是再经历一遍而已。



被人说几句又不会怎么样。



他不理。



过一段时间,这件事自然就被大家遗忘了。



……



男孩的脸上褪去了惊惶。



苍白的面色也泛起了正常的红润。



……



回到家,看到妈妈,男孩更是把学校里发生的事情忘记了。



学校里已经不开心了。



为什么要把学校里的不开心带到家里,让自己在家里也过的不开心?



有妈妈在,男孩就是开心的。



……



只是事情的发展出乎了男孩的意料。







新的流言在学校里蔓延开来。



男孩的精神出了问题。



会自己跟空气讲话……



这还是好听的……



难听的像是男孩的脑子有问题……男生得了精神病……男生的精神不正常……



甚至还有学生担心男孩会发病……



……



老师也知道了这个流言。



很多同学被老师找去谈话。



男孩来到了心理老师的办公室。



……



男孩知道自开始说自己是一个人在公园。



后面在几个目击证人的咄咄逼人下,又改口说自己在玩过家家。



鸦鸦是他假想的朋友。



这是他在极度压迫的环境下的灵光一闪。



随即他却惊喜的发现……这的确是一个很好的解释。



……



男孩有了新的思路。



他解释自己最初不肯承认是因为觉得过家家是女孩子才玩的游戏。



男孩子玩会被人嘲笑。



尤其是还只有自己一个人玩。



很丢脸。



……



这番说辞似乎得到了老师的相信。



男孩不知道。



他紧张的像是下一秒就要晕过去。



在老师让他回教室的时候,他以为这件事结束了。



他甚至有了一种类似于劫后余生的感觉。


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